研究授業

丸社研、久々の公開研究授業。授業者は、櫻井先生。いつもながら、まあこの人の授業はすごいわ・・・子どもたちをここまで変えることができるのは、増井では不可能。他の先生でもちょっと無理じゃないかな？若い先生方には、櫻井先生の教材開発、研究の深さを見習ってほしいが、こんな授業をしたいとは思わないほうがいいかもね。それよりも、自分らしさって何かを早く見つけたほうがいいかも。櫻井先生、お疲れ様でした。

校内研究授業

校内研究授業

本校の若手の先生です。頑張りました。

研究助成金

弘済会より頂きました。ありがとうございました。

パナソニック教育財団実践研究助成

パナソニック教育財団の実践研究助成の応募受付が始まっている。さて、今回は･･･

http://www.pef.or.jp/school/grant/

若年研

若年研で若手の先生が研究授業を行いました。

今年度の研究

現教

学校訪問に向けて、いろいろ説明。ちなみに現教の全体構想図は以下の通り。

パナソニック教育財団「2020年度（第46回）実践研究助成」

勤務校が、パナソニック教育財団の「2020年度（第46回）実践研究助成」の助成先に決定したとの連絡を頂きました。研究課題は、
特別支援学級・こくさい教室に在籍する子どもたちの多様なニーズにどう応えるか
～インクルーシブ教育、外国籍児童・外国にルーツを持つ子どもたちと共に～
です。増井にはなかなか未知の分野が含まれるので、これからの研究が楽しみです。

http://www.pef.or.jp/school/grant/grant_list/

丸社研

丸社研の事前の会。来週に行われる丸小研のための事前の会。最大の難問は、誰が授業者となるのか･･･丸小研での研究授業日は2日。県で提案しなければいけないのが、夏季研、定例研、研究フォーラム。今年は、来年の夏季研の提案も準備しておきたいところ。それでいて、会員不足、高齢化･･･困った。

香社研庶務の会

平成31年度の香社研庶務の会･･･4月に行われる各郡市での総会に向けて、香社研の年間の予定や役割を確認･･･と、ここまでは順調。最後に、増井からいくつか提案。
社会のテスト、特に高学年の社会のテスト。現状でＢ4判。問題数も多く資料も多いのに紙面に限りがある。文字が小さくて資料が読み取れない。Ａ3判にすることはできないのか？Ｂ４でつくっておいて、そのまま拡大でもいい。と、提案すると、援護射撃もあって、事務局としても検討？してもらえるかも。気持ち的には、Ａ３サイズで、カラー刷りがいいんだけどなあ。無理かなあ。どうなるのか楽しみ。
研究フォーラム、今年度もするの？そもそも、各郡市で、授業研究２本くらいしか出来ないのに、夏季研、定例研、研究フォーラムと３本も実践を持って行くのはなかなか難しい。研究フォーラムをなくすか、定例研と研究フォーラム抱き合わせで、どちらかにするとかといった提案をしたのだが、これはなかなか難しい問題。ここでも援護射撃。高松は、６本から７本も実践授業を出している。毎年は無理･･･と。研究が大切なのは分かるけど、働き方改革、香社研でも勧めなきゃね。今はいいかもしれないけど、後が続かないと思う。
最後に、メンバーでLINEグループをつくって解散。さあ、頑張ろう。