校内研究授業
現教,校内の全体研究授業。2年目の若手の先生が授業を引き受けてくれた。教科は国語。現教のテーマは,子どもが自ら学び・考え,共に伸びる学習の創造~「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざした授業づくり~
題材は「サラダで元気」,今まで繰り返し研究されてきたこの題材・・・さて・・・
授業後の討議会
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現教,校内の全体研究授業。2年目の若手の先生が授業を引き受けてくれた。教科は国語。現教のテーマは,子どもが自ら学び・考え,共に伸びる学習の創造~「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざした授業づくり~
題材は「サラダで元気」,今まで繰り返し研究されてきたこの題材・・・さて・・・
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