書写

今年度，週１時間ではあるが，２年生の書写を担当している。えっ，増井が書写と思われるかもしれないが，本人も驚きなので，そこのあたりはご愛敬･･･先週は，授業・学習一般の心構えを子どもたちに話をした。今日は，正しい姿勢や，正しい鉛筆の持ち方などを説明。ここで活躍したのが，やはりＩＣＴ機器。書写のデジタル教科書をプロジェクターでスクリーンに投影し，教科書の挿絵や動画で，確認。正しい姿勢の動画だけでなく，悪い姿勢の動画もあって，それを子どもたちに見せると「ダメ～。」の声。じゃあどうすればいいのと声をかけ，実践。自分たちも正しい姿勢や正しい鉛筆の持ち方に心がけて，実際に文字を書いてみる。子どもたちは驚くほど姿勢が良くなり，鉛筆もみんな正しく持っている。最近の研究授業を参観したときに気になっていたのが，子どもたちの鉛筆物持ち方。詳しくは欠けないが，それはすごい持ち方の子も･･･でも，今日の子どもたち，みんなきちんと持つことができている。すご～い！！というわけで，これからも積極的にＩＣＴ機器を活用して書写の授業に取り組みます。今度はKocri使ってみようかな？