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2011年2月27日 (日)

言語活動

本校の次年度の研究
書くことを中心として学校における子どもの『表現力』を高めることを研究の柱とする。きちんとした学習習慣や生活習慣を身につけた上で,相手の話をしっかりと聞く,それに対して自分の考えを持つ,そして,はっきりと相手に伝える。これらの力が学力向上に向けた根底にあるという認識のもとで,『表現力』に視点をおいて研修を進めていく。『表現力』をみがくことで学力向上を図り,自ら考え学び合える子どもの育成をめざしたい。

まあ,以上が次年度の研究の柱である。(まだ案ですが・・・)書くこと・・・ですか・・・
とりあえず,言語活動の充実ですね。
というわけで,

言語活動の充実に関する指導事例集【小学校版】

を熟読。

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