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2010年12月14日 (火)

理科の実験は学び合いで・・・

5年生の理科,振り子の学習である。実験に関するある程度の指示を与えておいて・・・「あとは学び合いで実験を行って確かめましょう。ではどうぞ・・・」最初は不安なところも(教師)もあったのですが,子どもたちは子どもたちで勝手の役割分担をして,実験を進めている。しかも楽しそうに・・・問題は・・・今日の実験では,ちょっと誤差が大きかったかな?さて,実験の正確さを求めるための学び合いは?「どうしたら正確な実験ができる?」と,また子どもたちに投げかけてみよう・・・

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