新聞紙で１㎡

４年生で面積の学習を行っている。１㎡を学習した後，その大きさを実感するために，新聞紙で面積が１㎡の大きさの正方形を作るといった活動を行った。今日の学習ではちょっとＩＣＴの出番はなし？１㎡といっても，なかなかその大きさをイメージすることができない。実際作業を行って，思っていたよりも大きいといった声が多く聞こえてきた。ここでの作業は２人～３人組。これも学び合い学習。協同学習？