第２回香川メディア教育研究会

第２回　香川メディア教育研究会が，１６日（金）に丸亀市立城北小学校で行われた。参加者は１１名。学校関係者７名，企業関係者４名であった。「電子黒板にさわってみよう２」と題して行われた研究会，案内にも書いたとおり，今城北小学校には，電子黒板が３台がある。県内の学校では，まず考えられないが，電子黒板３台同時の実機体験，機能・操作性比較を行うことができた。３台を一度に教室に入れるとこうなる。

今までの黒板なんかどこへ行ったのという感じで，これでは板書がちょっと無理？！なんて思わないでほしい。板書はちゃんとスクリーン上や電子黒板上で行うことができる。そう，チョークで書くだけが板書じゃない。おっと，話が板書になってしまったが，電子黒板に戻そう。現状で，一番身近に感じられるのがＵＰＩＣであろう。ＰＣ，プロジェクタがあるところへＵＰＩＣの専用マグネットスクリーンを黒板に貼るだけで，電子黒板に！！専用ペンを取り出して・・・いつもの儀式を行って（位置合わせ）と行っても４点のみ，こんなに少なくていいのと思うくらいである。（某社の位置合わせは９点であった・・・）で，もう操作ができる。そう，ワイヤレスなのがいい。余計な配線がいらない。コードを１つ減らすだけで，使い勝手はここまで上がるのか！！である。（同じようなワイヤレスの機器がmimioこれもいい！！）よく言われることが，電池が持つの？である。電池は専用ペンで使用。ＵＰＩＣを実際に使ってみてだが，結果は１週間持たない。電池切れは突然やってくる。hfurutaさんのコメントにもあるように増井も充電池eneloopを購入した。（２本ね。１本は専用ペンに，１本は予備。）しかし，そんなことを差し引いても，ＵＰＩＣはいい。反応が早い。さすがアノト方式。最近専用ソフトがアップグレードされ，使い勝手がさらによくなってきた。まだまだという声もあるが，今後が楽しみである。Ｔ先生，Ｙ先生が教材研究を始める。こんな使い方ができる・・・多角形の内角の和，正５角形を書いて，対角線をひいて・・・複合図形の面積の求め方，短時間にここまで使いこなすとは･･･それだけ操作性が優れているということか。

さて，こちらもメインの電子黒板。パイオニア製と日立製の２機種。これまで１年近く使ってきたパイオニア製と，まだ１週間しか使っていない日立製。増井が使うとその差が出てしまうが，初めてさわる先生方にとっては同じ条件。まあ，慣れでしょう。ということは，やはり慣れるまでにはかなり時間を要するのか？！いろいろとボタンを押しまくって，ためしてみるのが一番。にしても，手で，指で書けるというのはいい。これはＵＰＩＣにはできないこと。日立製の電子黒板に付属で付いていた指示棒がよかったなあ。今までずっと指で書き込みを行っていたのだが，指示棒で書き込みができる。これが結構いい。なんだかんだいって，教師の体が電子黒板を遮っていた。つまり児童から電子黒板の画面が見えないということ。これが解消される。ちなみに，この指示棒。パイオニア製の電子黒板でも使える。（というわけで，パイオニアさん，ぜひ作ってください。）

それぞれの電子黒板には，カシオの書画カメラＹＣ－４３０，ＹＣ－４７０，エルモの実物投影機がつながれていた。パソコン経由なので，カシオの書画カメラは操作性，表示に問題なし。エルモは，日立製の電子黒板でのみの検証だったのだが，最新の電子黒板とソフトでは対応済みだとか。今はちょっと・・・まあなんとか表示はできるので，実際の使用には問題なしか・・・

で，あっという間の１時間。まだ物足りないという感じではあったが，充実の１時間であった。というわけで，第２回　メディア教育研究会は，無事終了。参加されたみなさん，ありがとうございました。そしてお疲れさまでした。

次回は，１２月中旬に開催の予定。