第１２回メディア教育研究会開催のお知らせ

こちらもなんとか参加できそう・・・

第１２回「メディア教育研究会」のお知らせ
メディア教育に興味のある皆様へ
代表：中川一史

昨年1月に発足した「メディア教育研究会」は、「学校現場におけるメディアと授業の関わりを軸に、互いの実践を交換し合い、お互いの授業づくりに生かしていく。」ことを趣旨に、隔月１回金曜日開催で進めています。

＜第１２回研究会＞
特集テーマ：「伝え・やりとりする力を育てる授業デザインのあり方」

日時：１１月１３日（金）１９：００－２０：３０
会場：かながわ労働プラザ（石川町駅北口徒歩３分）「第３会議室」（４F）
神奈川県横浜市中区寿町1-4　?045-633-5413
※会場が前回と違う場所になります。
どうぞ，お間違えのないようにお越しください。
地図
http://www.zai-roudoufukushi-kanagawa.or.jp/~l-plaza/map.html

会費：３００円（資料＆お菓子代として）

●今月の連載：
「中学校でのICT導入物語～洋一中の場合～」（北見　俊則）
「子どもと教師とデジカメと Vol.７」　　　（平野大二郎）

●今月の特集：
伝え・やりとりする力を育てる授業デザインのあり方

講師：千葉県松戸市立馬橋小学校／教務主任
佐和伸明先生

●私のおすすめ：
「３Dのディスプレイのご紹介」長久淳一様（日本ビクター）
＊もう一件は募集中！

●中川流コメント
当研究会は、（財）学習ソフトウエア情報研究センターの助成を受けております。

New Education Expo 2009 in 神奈川

New Education Expo 2009が，11月14日～15日の期間で神奈川で開催される。詳細はここ。今年は６月の大阪に参加したのだが，参加するだけの価値は十分にある。うーん，なんとなく参加できそうな気分・・・

パナソニック教育財団 第36回（平成22年度） 実践研究助成

パナソニック教育財団　第36回（平成22年度）　実践研究助成の応募要項・申請書・記入要領 のダウンロードがここからできるようになっている。城北小学校は，昨年度応募していたのだが，残念ながら採択には至らなかった。一般（応募295件、助成71件），特別研究指定校（応募8件、助成3件）ということで，昨年度はかなりの競争率であった。しかし，審査員の先生方からは，採択の決め手は，競争率，倍率よりも，研究の内容，方法であると。城北小学校も，研究内容を見直し今年度も応募したいと考えている。教育関係の予算が削減されるなか，こうした実践研究助成は，現場にとってありがたい。香川県からも多数応募があることを願う。

マナビー

B社のＫさん来校。城辰で勤務していたとき以来なので（うーん，途中でもあってたかな？），懐かしい。どうもご無沙汰しております。で・・・用件であるが，Ｂ社のマナビーを紹介していただいた。「デジタル教材と，プリント教材の効果的な組み合わせで，，児童･生徒の学力向上を総合的に支援する教材」とうたっている。電子黒板を効果的に活用するために，デジタル教材を探していたところで，まさに，グッドタイミング。今後どのようにしていくかといったことに関してについて協議。Ｂ社さんとは，久々のお付き合いになるのかな？
余談だが，営業は大事だな～と感じる今日この頃・・・失礼しました。

Doodle 4 Google

Google が主催する小中学生を対象としたデザインコンテスト
Doodle 4 Google （ドゥードゥル フォー グーグル）
詳細はこちら

スタンプラリー

そうそう，スタンプラリーの結果を書かなくては･･･今年のスタンプラリーでは，Ｂ賞をいただきました。しかも，昨年度に引き続き（昨年度は，壁掛け時計）ＣＡＳＩＯさんの電波時計（卓上）！！これはいい，見やすい！！実はもう一つＢ賞。光村さんの光村ライブラリー　Ｔｈｅ　Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ　！！幼稚園の息子にいい土産になりました。というわけで，スタンプラリーを企画してくださった，つくば関係者の皆様，企業の皆様，ありがとうございました。

第35回全日本教育工学研究協議会全国大会（茨城つくば大会）

ホテルを出て，第35回全日本教育工学研究協議会全国大会（茨城つくば大会）に参加するためにつくばエクスプレスに乗車。快速に乗ることができたので，４５分，あっという間につくばに到着。歩いて会場のつくばカピオへ。受付を済ませた後，少し時間があったのでブース巡り。Ｒ社のＮさんに新製品の紹介をしていただいているうちに時間となり，分科会へ。今年の分科会会場は，アリーナ。つまり，企業展示の会場と同じで，隣の分科会との間は，簡単な仕切りだけ。というわけで，のっけから耳を澄ますも・・・ちょっと聞き取りにくかったかなあ･･･残念。特にフロアからの質問は，まったく聞こえない･･･ほどで・・・残念。ただ，分科会Ａだけは別格。ここの会場はすばらしかった。さて，いくつか気になった発表である。まずは，Ｊ大学のＮ先生の発表。罫線や図表を表示する授業支援ツールの紹介。これはいい！！こんなソフトがほしかった！！パラメータを自分で変更できるところがいい！！というわけで，ProjectorX ver4.5はここ。その後は，上越市における校務の情報化の取組－上越市学校教育支援システム活用の概要－を聞く。上越市教委学校教育課のＦ先生の発表であったが，これまたすごいの一言！！校務の情報化はこうすればいいんだというまったくもってその見本のようなシステム。もっとゆっくりと落ち着いて聞きたくなる。（これは帰ったら，上越への視察出張をお願いしなくては・・・）来年度のＪＡＥＴ大会は，上越だそうである。さらに，授業におけるＩＣＴ活用や情報モラルセキュリティー，校務の情報化を中心に分科会をまわった。分科会ＡのＫ先生の小学校の授業において２台の大型提示装置が同時利用される際の活用実態に関する調査は，２０１５年のモデルとはいいながら，城北では，この秋からひょっとすると実現するかもといった状況なので，興味深く聞いた。分科会ＤでのＮ先生の情報モラル教育のための携帯電話シミュレーションツールの開発，分科会Ｃでの，Ｍ先生のメディア表現学習を生かしたデジタル紙芝居の授業設計－第３学年「民話をＩＣＴで蘇らせる」－などは，さすがというか，こういった場での発表に慣れているなあと感心するばかりであった。そしてあっという間に分科会も終了し，昼食（お弁当）。昼の時間を利用して，企業展示ブース巡り。ＣＥＣのＡ総務課長様とゆっくりお話することができたのは収穫。午後からのシンポジウムにも参加して，あっという間のＪＡＥＴつくば大会であった。で，話はＡｋｉｂａに続く・・・

衝動買い

つくばからの帰り・・・

はてな：将来の金策、本当に必要か、実用性などを全く忘れて、一時の欲望だけで買い物をしてしまうこと。衝動買いが起きがちな場面*深夜の通販番組*深夜のAmazon*Yahoo!オークションをはじめとするネットオークション*バーゲンセールetc.

そう，増井はバーゲンセールにやられた。ただし，ＮＨＫためしてガッテン的には，「衝動買い」とは、「買ったあとに本人が後悔している」ような買い物を指しています。あくまでも、本人が後悔しているかどうかが重要であり、その品物自体の価値をとやかくいうわけではありません。とある。うーん，後悔はしているようなしてないような･･･え，何買ったって？ふふふふふふ・・・ひ　み　つ　　ヒントは，Yodobashi Akibaである。でもって，タイムセール！！限定○○台！！あ～この押しに弱い！！でもって，今買うと，Ｗｉｉ付いて来ちゃう。もうだめだ～で，本日のお支払い１円？！後悔するかしないかはこれから・・・

実践研究助成校「特別研究指定校」による公開研究会のご案内

パナソニック教育財団の実践研究助成校「特別研究指定校」による公開研究会の案内があった。１１月１０日の上越市立城北中学校から始まって，２月４日の日野市立平山小学校まで，７校の研究会がある。その中には，これまで何度も紹介してきた，坂出市立府中小学校の研究会も含まれている。ちなみに，府中小の研究会は，１２月４日（金）である。案内はここ。ＩＣＴ活用発表会＆企業プレゼンには，増井も講師で参加予定。是非，みなさんご参加を！！

杉並メディア研究会に参加

１０月２９日（金）に杉並区立和田小学校で行われた，第１回杉並メディア研究会に参加した。余裕を持って出発したつもりだったのだが，（マップではしっかり確かめたつもりなのだが）和田小学校の位置がもうひとつつかめず，時間のこともあったので，結局タクシーに乗ることに･･･運転手さんもはっきりしないらしく，細い道を進んで進んでようやくたどりついた。ちょうど，学校の入り口でロイロのＳさんとばったり。いっしょに会場に向かった。さて，事務局挨拶では，会をたちあげた経緯などをＫさんＦさんからあり，研究会代表の放送大学の中川先生の挨拶へ・・・そして，実践紹介は，桃井第二小学校のＮ先生。Ｎ先生は様々な方面で活躍されているＩＣＴの第一人者。ＳＰＳＳではご一緒させていただいた。そのＮ先生，「ＩＣＴ機器の教育的利用～プロジェクタ，電子黒板の活用～」と題しての発表であった。大きく見せるから始まって，授業での活用１・２・３。図形の学習では，プロジェクタなどの活用によって大きく見せるということが大変有効であるといった内容には共感できる。理科「日なたと日かげ」の実践では，かげの動きをデジカメで撮影し，その写真をコマ送りで再生するという発表があった。１のかげの動きが，ほんの数秒で再現される様子に，会場からも驚きの声が上がった。さすがはＮ先生である。それでいて，記録用紙を黒板に貼り，デジタルと比較するなど，双方を融合させた実践はさすがである。また，社会科「大和朝廷の成立」の実践では，大仙古墳（仁徳天皇陵）の大きさを実感させるのに，合成写真を用いたり，Ｗｅｂ上のマップを活用したりと，Ｎ先生ならではの工夫をされているところがすばらしかった。マップを活用するというのは増井も行ったことがあるのだが，高さを実感させるのに，校舎に大仙古墳の写真を合成させるという発想は，驚きであるとともに，そのアイデアいただきます・・・である。最後に，卒業式後の教室ネタ，これこそいただきますである。写真とプロジェクタを本当にうまく活用した実践で，ここに書いてしまうのがおしい！！というわけで，卒業式を待たずに，今年度の修了式あたりで使おうかな・・・Ｎ先生，発表お疲れ様でした。さて，その後は，参加企業からのニューメディア紹介タイム。そして，ＢＲＥＡＫ　Ｔｉｍｅ・・・隣の図書室企業展示コーナーにて，軽食，飲み物をとりながら，情報交換・・・そして会が再開。突然Ｋさんと目が合ってしまい，ご指名を受け，質問というよりは，自身の実践紹介タイムに・・・失礼しました。最後は，中川先生より全般にわたってのアドバイスをいただいて，あっという間の１時間３０分であった。会終了後，近くで何人かと懇親会。こちらも有意義な会であった。杉並メディア研究会，香川メディア教育研究会ともあわせて，楽しみな会である。ところで，第２回の会には，参加できるかなあ～こういった有意義な会には，積極的に参加したい物である。